Etiquetas

lunes, 17 de diciembre de 2018

Obradoiro de escritura

Hoxe coñecimos a profesión de escritora, grazas á mamá dunha alumna do centro.
A ela gústalle escribir poesía  contounos que ten unhas "musas" que a visitan de vez en cando e que lle traen  a inspiración, polo que ten que levar sempre con ela un caderno no que ir anotando todas as cousas que se lle ocorren.








Grazas pola túa axuda!

lunes, 10 de diciembre de 2018

Mercado de nadal

Para autofinanciar á compañía de ópera, decoramos uns portacandeas que vendemos xunto coas chapas co noso logo.
Tivemos que manexarnos cos cartos e a verdade é que o fixemos xenial. Ademáis aproveitamos para repartir información sobre o proxecto que estamos levando a cabo.










miércoles, 5 de diciembre de 2018

Obradoiro de interpretación


A nai de Darío, que é profe de baile, e máis a súa avoa, que é profe de canto, fixeron con nós un obradoiro de intrepretación, para poder comprender que fan os e as intérpretes dunha compañía de ópera.

Expresamos co noso corpo distintos estados que nos suxería a música, representamos animais e aprendemos moitas cousas ao tempo que nos divertíamos.

Dende aquí agradecemos a vosa colaboración.



martes, 4 de diciembre de 2018

Obradoiro de dirección de produción

Unha compañía de ópera necesita ter unha directora ou director para e para iso contamos coa axuda da nai de Xiana, que é a directora do noso cole, para axudarnos a entender en que consiste a profesión de directora.

A través de varias dinámicas que nos propuxo, comprendimos que, ao traballar en equipo, precisamos que alguén nos dirixa e coordine.

Grazas pola axuda!



Visita ao Conservatorio de Ferrol

Para coñecer a profesión de compositor, desplazámonos ata o consrvatorio de Ferrol, onde traballa a nai de Nicolás como profe de violoncello.

Alí puidemos gozar dunha audición de obras de bandas sonoras de películas. Tamén escoitamos contos musicados e por último coñecimos instrumentos de percusión. Contáronnos que, con obxectos cotiás, tamén podemos facer música e iso pareceunos moi interesante para a nosa ópera.

Foi unha xornada moi divertida!





viernes, 30 de noviembre de 2018

Obradoiro de rexidor

Xosé Luis é o Xefe de Estudos do noso cole e axoudounos coa profesión de rexidor, xa que o seu traballo aseméllase bastante porque ten que coordinar e organizar.

Grazas pola colaboración!


jueves, 29 de noviembre de 2018

Obradoiro de perruquería e maquillaxe

Outra das profesións presentes nunha compañía de ópera é a de perruquería e maquillaxe, xa que é moi importante a carcaterización das personaxes.

Para elo, contamos coa axuda das nais de Clara S. e de Carlos, que son expertas na materia.

Puidemos ver as ferramentas que empregan para o seu traballo: secador, cepillos,... e fixemos algunha que outra práctica.
Aprendemos un montón da vosa profesión. Grazas pola axuda!




miércoles, 28 de noviembre de 2018

Obradoiro de vestiario

O vestiario é outro elemento fundamental na producción dunha ópera, así que a nai de Leo S., que é modista, e a de Candela L., que é estilista, axudaráronnos a coñecer esta profesión.

Vimos cómo podemos customizar unha prenda de roupa para modificala e como con complementos podemos caracterizar ás personaxes. 

Foi moi interesante! Grazas!






lunes, 26 de noviembre de 2018

Obradoiro de escenografía

Nunha compañía de ópera hai distintas profesións e, para poder saber qué profesións imos solicitar, temos que coñelas todas primeiro e saber que consisten.

Así que o papá de Clara da clase das formiguiñas, que é carpinterio, veu ao cole a explicarnos en que consiste o seu traballo e a axudarnos a facer parte do decorado.


Ensinounos as súas ferramentas de traballo e explicounos para que serven e axudámoslle a cravar puntas, a serrar e a facer buratos co taladro, entre outras cousas. Ademáis deixounos no cole dúas caixas chinesas feitas por él, que van ser de moita utilidade para os compositores da compañía.








Despois desta visita, xa temos uns cantos candidatos e candiditas para desempeñar esta profesión!

lunes, 5 de noviembre de 2018

Metáfora: a pedra da concentración

Seguimos co traballo coas metáforas. Nesta ocasión, cunha pedra que decoramos e que simboliza a nosa concentración.
Fixemos un xogo que consistía en unha nena ou un neno intentaba desconcentar aos demáis que tiñan a súa pedra na man. Se conseguían desconcentralos, podíanlles roubar a pedra.



lunes, 22 de octubre de 2018

As metáforas

As metáforas son un recurso que estamos empregando no desenvolvemento desde proxecto.

Unha delas é a do remo. Tras coñecer o conto e canción de Olelé, establecimos que o remo e un elemento que nos sirve para recordarnos que temos que remar todos xuntos á vez e ser un aténtico equipo. 


Canción de olelé: https://www.youtube.com/watch?v=wIeM4PM7aZw

martes, 16 de octubre de 2018

Os retos: o aro

Este curso, temos que afrontar un montón de novos retos.
A través dos retos:
  • Apredemos a ceder
  • Experimentamos éxito e fracaso.
  • Aprender dos erros. Autoavaliación.
  • Autocontrol.
  • Cooperación.
  • Esforzo.
  • Resolución de problemas e búsqueda de estratexias. 

 Nesta ocasión, o reto consistía en pasarnos o aro sen soltarnos da man. Ademáis de aprender, divertímonos moito.






miércoles, 10 de octubre de 2018

Elección do logo


A compañía xa ten nome, pero agora necesita un logo que nos represente como grupo. 

Para facer o noso propio logo, precisabamos saber qué era un logo. Como o PDI do cole este ano é a alimentación, observamos os logos das marcas de alimentos máis coñecedidas. Algúns tiñan letras, outros só tiñan formas, pero quedounos claro que son debuxos sinxelos. 


Despois fixemos cada un a nosa proposta de logo.


E por último, decidimos cal era o que mellor representaba á nosa compañía.




E este foi o logo elixido.


jueves, 20 de septiembre de 2018

A nosa compañía de ópera xa ten nome!

Xa sabedes que este curso caracois e formiguiñas fusionámonos para formar unha compañía de ópera. Despois de varias sesións de traballo, onde nos coñecimos un pouco máis e empezamos a formar equipo, reflexionamos acerca do que era unha ópera. A verdade é que en xeral non o tiñamos moi claro.... notábase que algo escoitaramos na casa e no que coincidíamos case todos era en que tiña algo que ver co teatro. Así que, seguiremos investigando no cole acerca disto.

O que si que tiñamos claro é que para formar unha ópera necesitábamos un equipo, ou mellor dito, unha compañía. E faltábanos algo moi importante.... o noso nome! se non, como nos íamos presentar ao público?

Así que nos puxemos mans á obra. Cada neno e cada nena pensou cómo debíamos chamarnos. Reflexionamos acerca de que non se trataba de elixir o que máis lle gustaba a cada un, se non de elixir o que mellor nos representara como grupo.

 Saíron propostas xeniais e de paso aproveitamos para traballar a lectoescritura. Aquí tedes a mostra!




Vimos que algúns nomes repetíanse, así que decidimos que poderíamos facer unha primeira selección quedándonos con eses. Os nomes eran: purpurina, corazón, unicornio e nube. Así que tocaba decidir un entre eses catro.





Algúns nenos e nenas animáronse a defender algún destes nomes diante dos compañeir@s, e saíron cousas tan interesante como estas:

-"Podemos escoller corazón porque é o que da vida".
-" Purpurina é o noso nome porque brilla".
-"O nome que temos que escoller é nube porque están no ceo".




E por último , cada nen@ posicionouse diante da palabra que creía que nos representaba mellor.


E seguro que estades ansios@s de saber cal foi o nome que escollemos finalmente, verdade?

Pois....

Somos Purpurina compañía de ópera!!!


jueves, 13 de septiembre de 2018

A nosa clase é igual que un crebacabezas



As pezas deste crebacabezas xa andan viaxando polas casas de formiguiñas e caracois ( e tamén dalgúns profes e persoal do cole...). Con esta actividade queremos comezar algo que vai ser moi importante para nós este curso: as metáforas.



Ademáis, tivemos a nosa primeira "reunión" conxunta de caracois e formiguiñas e descubrimos o poder que ten o círculo: vémonos, escoitámonos, todos podemos opinar...

Así colacados, fixemos varios xogos nos que traballamos cousas como: saber esperar o noso turno (autocontrol), concentración e atención, coordinación e cooperación. Cada vez que o xogo se interrumpía reflexionábamos sobre o que pasara. 




Pouco a pouco seguiremos entrenando estas habilidades.